(التربية) تعويض الفاقد التعليمي 15 آب المقبل
صوت الحق -
أكد مدير ادارة المناهج والكتب المدرسية محمد كنانة ان وزارة التربية والتعليم تبدأ ببرنامج تعويض الفاقد التعليمي في منتصف اب، ولغاية اربعة اسابيع، بتنفيذ معلمين متخصصين بالمباحث الاساسية الاربعة (اللغة العربية واللغة الانجليزية ومبحث الرياضيات والعلوم)، وللصفوف من الاول الاساسي ولغاية الصف الحادي عشر.
وقال كنانة في تصريح امس: ان الوزارة تعتمد في الية عملها لتعويض الفاقد التعليمي للطلبة من خلال اللجوء مواد تعليمية مبينية على المفاهيم والنتاجات الاساسية في المباحث الاربعة، لتمكين الطالب من المعارف والمهارات لانتقال من مرحلة الى اخرى، ومن صف الى صف.
واوضح ان الهدف من (الفاقد التعليمي) تبلور من خلال المؤشرات التعليمية التي تلقتها الوزارة واستندت اليها بوجود فاقد تعليمي لدى الطلبة خلال العامين الدراسيين الماضيين جراء نظام (التعلم عن بعد).
واعتبر ادراج المباحث الاساسية في برنامج التعويض، ياتي للاطمئنان على جودة التعليم ومعرفة تمكن الطلبة من المهارات والمعارف الاساسية للبناء عليها في مراحل لاحقة.
ولفت كنانة الى ان البرنامج يعد خطوة اولى لتعويض الطلبة عما فاتهم من دروس خلال جائحة كورونا والتي لا يمكن الاستناد عليها خلال مدة وجيزة، بل تتطلب مراحلة متتابعة لاجل تصويب الاختلالات الناتجة عن عملية (التعليم عن بعد) والتي تتطلب سنوات عديدة.
وبين ان الوزارة عمدت على وضع خطط ضمن ثلاثة مستويات قصيرة الامد التي ستبدأ في 15 اب.
وكشف ان اعلان خطة وزارة سيكون قريبا، وستيم التنفيذ وفق منهجيات علمية ودراسات وابحاث عالمية،
مشيرا الى شراكة الوزارة مع هيئات ومنظمات عالمية لاجل تحديد حاجة الطلبة الفعلية لمثل هذه البرامج.
وحول موعد بدء برنامج التعويض الذي يتقاطع مع بدء العام الدراسي الجديد، أكد كنانة بان الوزارة حرصت على اقتطاع جزء من العطلة الصيفية واسبوعين من بداية الفصل لاجل مراجعة المباحث الاساسية للسنة الدراسية الماضية، وهو امر متبع في بداية كل عام دراسي جديد.
وفي سياق الحديث عن الية التعليم خلال العام الدراسي المقبل 2022 فان نية الوزارة تتجه بشكل اساسي الى (التعليم الوجاهي) بشكل كلي في حال استقرار الوضع الوبائي.
وقال كنانة في تصريح امس: ان الوزارة تعتمد في الية عملها لتعويض الفاقد التعليمي للطلبة من خلال اللجوء مواد تعليمية مبينية على المفاهيم والنتاجات الاساسية في المباحث الاربعة، لتمكين الطالب من المعارف والمهارات لانتقال من مرحلة الى اخرى، ومن صف الى صف.
واوضح ان الهدف من (الفاقد التعليمي) تبلور من خلال المؤشرات التعليمية التي تلقتها الوزارة واستندت اليها بوجود فاقد تعليمي لدى الطلبة خلال العامين الدراسيين الماضيين جراء نظام (التعلم عن بعد).
واعتبر ادراج المباحث الاساسية في برنامج التعويض، ياتي للاطمئنان على جودة التعليم ومعرفة تمكن الطلبة من المهارات والمعارف الاساسية للبناء عليها في مراحل لاحقة.
ولفت كنانة الى ان البرنامج يعد خطوة اولى لتعويض الطلبة عما فاتهم من دروس خلال جائحة كورونا والتي لا يمكن الاستناد عليها خلال مدة وجيزة، بل تتطلب مراحلة متتابعة لاجل تصويب الاختلالات الناتجة عن عملية (التعليم عن بعد) والتي تتطلب سنوات عديدة.
وبين ان الوزارة عمدت على وضع خطط ضمن ثلاثة مستويات قصيرة الامد التي ستبدأ في 15 اب.
وكشف ان اعلان خطة وزارة سيكون قريبا، وستيم التنفيذ وفق منهجيات علمية ودراسات وابحاث عالمية،
مشيرا الى شراكة الوزارة مع هيئات ومنظمات عالمية لاجل تحديد حاجة الطلبة الفعلية لمثل هذه البرامج.
وحول موعد بدء برنامج التعويض الذي يتقاطع مع بدء العام الدراسي الجديد، أكد كنانة بان الوزارة حرصت على اقتطاع جزء من العطلة الصيفية واسبوعين من بداية الفصل لاجل مراجعة المباحث الاساسية للسنة الدراسية الماضية، وهو امر متبع في بداية كل عام دراسي جديد.
وفي سياق الحديث عن الية التعليم خلال العام الدراسي المقبل 2022 فان نية الوزارة تتجه بشكل اساسي الى (التعليم الوجاهي) بشكل كلي في حال استقرار الوضع الوبائي.
